美国大学招生的录取标准及要求

时间:2014-06-27 09:55 来源:友好留学服务中心 作者:友好留学服务中心

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美国的4000多所大学,每所都有本校录取新生的标准。其标准的高低与本校的声誉及学校的办学宗旨有着密切关系。

那么,大学在录取学生时都考虑学生的哪些方面呢?简单的说,大学的录取工作人员,主要看一个学生是否有所追求,有什么特长,教他的老师如何看他,是否有爱心,能不能承受本校的学习要求。学生在各个方面的表现也要给予全面衡量。特别是一流大学,每个学生的报考材料,都要经过3~4个工作人员的审阅。下面我们来看看不同类型大学的录取标准比较。

美国优秀大学的录取标准

一般来说,美国优秀的大学从以下五个方面来衡量学生是否符合本校的要求。

1.学业

学习成绩主要包括在校各科成绩以及高等选修课程(Advance Placement Courses)。从以前的大学录取决定因素来看,学业成绩还是各个学校最为重视的因素。这一点从2006年的美国全国大学录取咨询协会的报告中就可以看出。学业在大学录取的决定中占最重要的因素(如表4-1所示)。

表4-1美国大学录取标准考虑因素

录取标准考虑因素

所占百分比(%)

Grades/College Prep高等课程成绩

74

Admission Tests SAT、ACT成绩

59

Grades /All Courses高中平均成绩

54

Class Rank高中毕业生排名

31

Essay个人陈述和作文

23

Counselor Recomm高中咨询老师推荐信

17

Teacher Recomm高中老师推荐信

17

Demonstrated Interest对所报考学校的兴趣

15

Interview面试

9

Work/Activities工作经验和课外活动

8

State Exams本州考试成绩

7

Subject Exams SAT II

7

Ability to Pay支付学费的能力

2

Race/Ethnicity种族背景

2

Alumni Relations校友关系

2

Residence州的居民身份

1

但是,成绩本身也不是全部,关键还要看所学课程的难度,是否选修高等选修课程(Advance Placement Courses),成绩如何。

大学录取工作人员在看学习成绩时,不仅看你的分数,最重要的是看你是否挑战自己,选修难度深、难度大的课程。

美国高中的体系与中国国内有很大的不同。在美国,不同的地区,其学制也有区别。但大致可以分为两种:

(a)6年小学,2年初中,4年高中;

(b)5年小学,3年初中,3年高中。

由于中美学制不同,记分的标准方法也不同,在寄学校成绩时,最好能做一些说明,从而让美国大学录取工作人员能更好的理解你的成绩的真实意义。

比如,美国的记分方法和国内的有异。美国的记分方法是:

100%-90%=A

89%-80%=B

79%-70%=C

69%-60%=D

59%-50%=E

49%-0=F

每个学生在完成一学期、一年和毕业的课程后,都有一个平均成绩(Grade Point of Average,简称GPA)。总平均成绩就是学生修课积累的成绩的平均数。一般学校都采用4.0的平均分数制。计算总平均分数就是用每门课的成绩换成数字。其换算方式如表4-2所示:

表4-2 GPA的换算方式

成绩字母

相应的分数

得到的学分

总数

A

4.0

3

12

B

3.0

3

9

C

2.0

3

6

总数

9

27

GPA=27/9=3.0

GPA越高越好。

在你寄成绩前,一定要告诉学校,解释你的成绩。就是要加注说明,以便美国大学录取人员能理解能理解你的成绩的真正含义。

此外,应该对你所在中学学制、课程的设置,做一简单介绍。

美国高中的课程设置是根据高中建立的宗旨,主要是围绕着让尽可能多的学生尽快毕业完成义务教育。那么在中国,高中分普通高中和重点高中。可以把这些不同的高中以及他们如何录取学生的过程做一简单介绍。要突出筛选的标准。这样,可以给录取工作人员一个比较具体的介绍。

这些介绍最好由所在的学校为你提供推荐信的老师来写。当然,你可以起草一份草稿,由老师修改成,可以附在推荐信里,寄给申请的大学。

2.大学标准高考成绩(SAT/ACT)及专科高考成绩(SAT II)

SAT和ACT是美国大学标准高考考试。SAT分为两种试题。一种是测试阅读、数学、写作能力。阅读包括完成句子及根据短文回答问题。

美国一流大学基本上都要求SAT和SAT II专题成绩。比如耶鲁大学要求SAT和任何两门SAT II专题成绩。具体考哪三门,那就要根据你所想选的专业来定。比如,你喜欢文科,那么你可考美国与世界历史、比较文学、心理学。假如偏向理工,那么考数学、物理、化学就比较好。

有些竞争相对小些的学校,有要求考一到两门专题考试。比如赖斯大学(Rice University)。再差一点大学的就不要求专题成绩(俄亥俄州的迈阿密大学,Miami University)。

3.课外活动,工作经验

课外活动包括体育、各种业余爱好、政治活动、社区义务劳动、工作经验等等。

虽然学业非常重要,但是,由于进入一流大学的竞争越来越激烈,每年有许多学生虽然有满分的SAT和ACT,但最后还是被拒之门外。你一定会问,为什么?

在美国,每年有294万高中毕业生,27000所高中,在毕业生中,就有27000个第一名,27000个第二名,27000个学生会主席,27000个校报主编,10万学生的SAT成绩在1500分以上。在这么多的好学生中如何使自己出类拔萃,使你鹤立鸡群,让录取工作人员能一眼就看出你的不同、你的特点呢?课外活动,从某种意义上来说就是显现你的不同和特点的最佳方式。

那么,如何做才能达到预期的目标呢?如何能够在众多的考生中独树一帜?我会在后面的章节详细讨论这个问题。

此外,工作经历也是衡量一个学生独立自主能力的标志。特别是非义工的工作,是衡量学生责任心、独立工作能力的尺度。在美国,很多高中生由于家庭经济条件不好,都要在课余时间打工,补贴家里,或是挣钱维持自己的维持自己的爱好。找工作,需要面试。能够找到工作本身从某种程度上来说,就是建立了雇主对你的信任感。能够持续工作的学生,说明工作做的还不错,能够独挡一面,在工作中培养、发展了责任心。这种能力,对于大学的录取人员来说是一种比较可靠的衡量考生的信息。从工作经验中培养出的责任心,学到的技能,以及工作经历对人的思维,看问题的方法、角度,都会产生巨大影响。那么这种经历,带到校园,不仅仅对个人有益,它也必将会对该学生周围的人产生影响并受益。

4.学生个人的性格、品德、爱好

除了课外活动,一流大学还要通过 高中老师的推荐信、大学入学作文,以及面试情况,来衡量一个学生是否能够被录取。从申请材料中,应该有一个能突出你个人特点的主题。通过推荐信、个人的陈述,以及面试,可以为录取工作人员刻画出一个有血有肉、活灵活现的独特的你。读文如见人,看信如遇知己。在你和面试人交谈时,充分发挥你的口才,把你的理想、追求的目标,生动的加以描述,以希望为未来母校作出贡献的热情感染面试人。通过这些材料,不仅仅给录取人员一个学业优秀、具备多项才能的形象,而且还是一个有爱心、关心社会、愿为社会做贡献的,有高尚品德的人。

5.与学校的关系,家庭的社会、经济、种族背景以及所生活的地域,特殊才能

在美国,父母是否是校友也是考虑的因素之一。在近几年,这一因素有些弱化。

美国是一个多民族的国家。美国的黑人,西裔学生的大学入学人数还是比较少的。由于种种原因,少数民族的学生在学业上达到一流大学标准的不多。但是为了政治上的原因,一流大学还是给他们保留一定的比例。因此,学生的种族也一直是录取的一个参考因素。

除了考虑种族,美国大学具有录取国际学生的悠久历史。中国的容闳,就是第一个获得美国本科学位的国际学生。美国的国际学生多年来都在50万人以上,是世界上拥有最多国际学生的国家。这一现象,在当今世界经济全球化的大浪中,会达到一个新的高度。

近年来,美国高等教育界意识到全球化对当今世界产生巨大、深远的影响。由于美国独特的地理环境以及它在政治、经济、军事、文化等领域的超级大国的地位,美国人向来以对世界缺乏了解而著称。美国的大学生虽然有出国留学的机会,但是大部分学生并没有真正想深入了解其他国家的政治、经济、文化的动力。出国的留学生大多去讲英语的国家,比如英国、澳大利亚。其次就是西欧的德国、法国、西班牙、意大利等等。前往亚洲、非洲、拉丁美洲的学生可以说是非常少的。

面对全球化的挑战,美国高等教育界的有识之士认识到美国新一代面临的生存挑战和危机,动员师生,加强提高国际交流的能力,学习各种文化、历史、政治、经济。出国的美国留学生日益增长。特别是前往中国、日本、韩国的人数越来越多。此外,在这样的大环境下,美国很多学校,纷纷增加国际学生的录取比例,加强国际学生处的服务设施,增加服务项目、工作人员,以其吸引更多的国际学生。由于外国学生在校园的出现,增加美国学生与国际学生接触和交流的机会。

因此,本科生的人数在今后的录取中势必增长。中国的巨大生源对美国大学是一个非常有吸引力的市场。

几乎出于像种族同样的政治原因,一流大学在最近几年,纷纷出笼各自的经济援助计划。对于家庭经济收入低的学生,提供全额奖学金。2006年,哈佛宣布,将给予家庭年收入60000美元以下的学生全额奖学金。2008年,耶鲁宣布,家庭年收入低于60000美元的学生,可以享受全额奖学金。这些计划,对于一流大学来说,政治上的所得远大于经济上的所失。所以,几乎所有中国学生,只要能考进耶鲁和哈佛,可以说钱、学费和生活费,不是一个问题。

当然,一流大学不是印钞机。它们不是只付出,不要回报。尽管一流大学的财富比有的国家都多,但它们还是要不断的去募捐,增强自己的经济实力。因而,那些具有潜在捐款能力的父母其子女的入学率就会比一般的学生高。

美国一流大学为了提高学生来源的多样化,还比较重视地域的因素。一流大学在录取的时候,都要考虑地区的平衡,尽量照顾美国及世界不同地区的考生都占有一定比例。

最后就是那些具有特殊才能的学生。假如你在体育、艺术方面有天赋,已经取得了优异的成绩,学业也不错的话,那么你被录取的几率就会很高。

以上简要介绍了美国一流大学在录取考生时考虑的几个方面。在后面的章节里,会有比较详细的介绍。

在申请大学时,很多考生考虑的都是名牌、一流大学。但是,进入常春藤大学的毕竟是极少数考生。在美国,很多州立大学和一些小的人文学院,都能提供高质量的良好教育。州立大学的录取标准相对比较低,录取人数也比较多,那么被录取的几率就要高一些。


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